2021-2022 ուսման հաշվետվություն😉😉

Մենք այս մի տարվա ընթացքում շատ բան ենք սովորել։ Մենք հիմա ծիծաղում ենք ասենք 5*2 բայց դա էլ մեզ ընկեր Արմինեն է սովորեցրել։ Շնորհակալ ենք ընկեր Արմինեից։ Հիմա անցնենք հայոց լեզվին Մենք արագ շատ արագ սովորեցինք խոսքի մասերը։ ԵՎ հիմա ես արդեն կարող եմ բոլոր խոսքի մասերը ասել նշեմ, որ խոսքի մասերը տասն են, գոյական, ածական, թվական, դերանուն, բայ, մակբայ, կապ, շաղ կապ, վերաբերական, ձայնարկություն։ Մայրենիից տարբեր հեքիաթներ անցանք ճամփորդեցինք տարբեր տեղերով ։ ԵՎ ընկեր Արմինեի շնորհիվ ես սիրեցի մայրենի լեզուն։ Երաժշտություն ընկեր Մարինեի հետ սովորեցինք բազմաթիվ երգեր, հոյ նար, նանրի նա, մարալո, հե իմ նազան, սոնա յար, էս օր ուրբաթ է պաս է, երևան բաղ եմ արել, հեփ հոփ կոտ ու կես, արև արև եկ եկ, հարի հարի խնոցի, Ջաղացս մանի մանի, Գունդ անեմ, Բաղը քաղինք, Հունձքի երգ, Ցորեն եմ ցանե, Հաց կթխեմ գարի և այլ երգեր շնորհակալ ենք ընկեր Մարինեին։ Ես և շրջակա աշխարհ։ Մենք ամեն օր գրեթե մաքրում ենք մեր դասարանը և բնությունը։ Մենք շատ-շատ բան ենք սովորել տիեզերքից, և բնությունից տարբեր խաղերով։ Օրինակ մի անգամ մեր դասարանի Գրիգը եղել էր արևը, իսկ Գրիքորը երկիր մոլորակը և Արսենը լուսինը։ Գրիգը ուղակի կանգնել էր, որովհետև Գրիգը արևն էր, Գրիգորը, որը երկիր մոլորակն էր պտտվում էր համ Գրիգի շուրջը համ իր շքւրջը, իսկ Արսենը, որը լուսինն էր պտտվում էր Գրիգորի այսինքն երկիր մոլորակի շուրջ։ Տեխնոլոգիա նկարչություն մենք ընկեր Արմինի, ընկեր Գոհարի, ընկեր Ալինաի, ընկեր Անուշի հետ տարբեր տեսակի տիկնիկներ և այլ հետաքրքիր բաներ ենք պատրաստել։ ԵՎ չմոռաաաաաաաաաաաաանանք մեր բոլոր բոլոր ճամփորդությունները, որոնք անմոռանալի էին։

Շնորհակալ եմ իմ ուսուցիչներից

Ահա և տեսահոլովակները և նկարները։

Ելք ստուգատես սոցիալական զարգացում

Մաթեմատիկա

Միլիոնի սահմանում անվանում և գրառում ես թվերը:	+
Բազմանիշ թիվը ներկայացնում ես  կարգային գումարելիների գումարի տեսքով:	+
Համեմատում ես տրված թվերը:	+
Տրված թվերը կլորացնում ես մինչև մոտակա տասնյակը, հարյուրյակը, հազարյակը:	+
Եռանիշ թվերով կատարում ես  գումարման և հանման գործողություններ՝ առանց կարգային անցումի:	+
Եռանիշ թվերով կատարում ես  գումարման և հանման գործողություններ՝ կարգային անցումով:	+
Մի քանի գործողությամբ արտահայտության արժեքը հաշվելիս  կիրառում ես  գումարման, բազմապատկման, հանման հատկությունները:	+
Գտնում ես հավասարության անհայտ բաղադրիչը:Կատարում է ստուգում:	+
Տարբերակում ես խնդրի բաղադրիչները, առանձնացնում հայտնի և անհայտ տվյլաները:	+
Ըստ պահանջի՝ փոփոխում ես խնդրի պայմանները, պահանջը:	+
Բաղադրյալ խնդիրները լուծում ես մեկից ավելի եղանակով:	+
Կազմում ես  խնդիրներ կենցաղի, նախագծերի շուրջ:	+
Կարողանում ես տարբեր չափումներ կատարել և գրանցել:	+
Անվանում ես  ժամանակի, երկարության, զանգվածի չափման միավորները:	+
Միևնույն չափման միավորները փոխարինում ես  իրարով:	+
Օգտվում ես ժամացույցից, լուծում ժամանակի վերաբերյալ խնդիրներ:	+
Չափումներ ես   կատարում, արդյունքները գրանցում ես, անհրաժեշտության դեպքում դրանք օգտագործում ես:	+
Հաշվում ես  տրված պատկերների պարագծերը:	+
Բազմանիշ թիվը բազմապատկում ես միանիշ թվով:	+
Բազմանիշ թիվը  բաժանում ես միանիշ թվի:	+
Թվերը բազմապատկում ես 10-ով, 100-ով, 1000-ով:	+
Թվերը բաժանում ես 10-ի, 100-ի, 1000-ի:	+
Հաշվում ես  երկու և ավելի գործողություն, փակագծեր պարունակող արտահայտության արժեքը:	+
Գտնում ես   օրինաչափություններ, մեկնաբանում, շարունակում:	+
Լուծում ես   ռեբուսներ, գլուխկոտրուկներ:	+
Բերում ես  ճշմարիտ և ոչ ճշմարիտ դատողությունների օրինակներ:	+
Տվյալներ ես  հավաքագրում հարցումների միջոցով, արդյունքները ներկայացնում աղյուսակների միջոցով:	+
Լրացումներ, մեկնաբանություններ

Ես և շրջակա աշխարհը

Հետևում ես  շրջակա միջավայրի մաքրությանը, մասնակցում ես  խնամքին, քեզ ճիշտ ես պահում այդ միջավայրում:	+
Գիտես  շրջապատի վտանգները և արտակարգ իրավիճակներում պաշտպանվելու միջոցները:	+
Օգտվելով համացանցից՝ տեղեկություն ես  ստանում եղանակի, վայրի, ճանապարհի հեռավորության մասին:	+
Օգտվում ես  առցանց քարտեզներից:	+
Նախապատրաստվում ես  ճամփորդությանը, ճամփորդության ընթացքում ստանձնում պատասխանատվություն:	+
Ուսումնական ճամփորդությունների ժամանակ դիտարկումներ ես  կատարում,  անհրաժեշտ տեղեկատվություն հավաքում և գրանցում:	+
Ուսումնական ճամփորդությունից ամփոփիչ նյութ ես  ստեղծում,  տեղադրում անհատական բլոգում:	+
Պատկերացում ունես  արեգակնային համակարգի, արեգակի, լուսնի, մոլորակների, գիշեր-ցերեկի, տարվա եղանակների հերթագայության մասին:	—
Գիտես արտաքին և ներքին հիմնական օրգանների անվանումները, դրանց գործառոույթները:	+
Գիտես  կրթահամալիրի օրացույցով նախատեսված տոների, ծեսերի, կարևոր օրերի նշանակությունը:	+
Գիտես  ագարակի կենդանիներին, մասնակցում ես  կենդանիների խնամքին:	—

Ելք ստուգատես

Մարզական գործունեություն 

Մասնակցում ես  քայլքի, քայլարշավի, հեծանվաերթի։	Չեմ մասնակցել հեծանվաերթի, բայց քայքի, քայլարշավի միշտ մասնակցում եմ։
Վազելով հաղթահարում  ես  մինչև 1000 մետր հեռավորություն:	+
Կատարում ես շարային վարժություններ:	+
Կատարում ես  ուժային վարժություններ  (ժիմ, կքանիստ):	+
Գլուխկոնծի ես տալիս առաջ և հետ:	+
Վարժություններ ես կատարում շվեդական պատի վրա:	+
Վարում ես երկանիվ հեծանիվ:	+
Լողում ես:	+
Կատարում ես գնդակով նետումներ:	+
Մասնակցում ես մարզական խաղերի, էստաֆետաների:	+
Լրացումներ, մեկնաբանություններ

Ելք ստուգատես

Կերպարվեստ, տեխնոլոգիա

Տարբերակում ես կերպարվեստի, գեղանկարչության ժանրերը	—
Նկարում ես ցանկացած թեմայով մատիտներով, ներկերով, paint ծրագրով:	+
Նկարելիս արտահայտում ես քո  սեփական ոճը, երևակայությունը:	+
Հետևում ես մատիտներով, ներկերով, վրձնով աշխատելու աշխատանքային պահանջներին:	+
Կարողանում ես պատմել քոնկարի մասին:	+
Նկարում, պատրաստում ես բացիկներ, հրավիրատոմսեր:	+
Կավով կերպարներ, իրեր  ես պատրաստում, ձևավորում դրանք:	+
Կատարում ես  վերադիր աշխատանք գունավոր թղթերով, այլ նյութերով, թափոններով:	+
Տարբեր նյութերով պատրաստում ես  տիկնիկներ, խաղալիքներ, զարդարանքներ:	+
Ստեղծում ես կոլաժներ:	+
Տիրապետում ես  աշխատանքային տարրական հմտություններին. Ճիշտ ես օգտվում աշխատանքային գործիքներից, մաքրում ես քո  թափածը:	+
Լրացումներ, մեկնաբանություններ

Երաժշտություն

Զգում ես  ունկնդրվող երաժշտության տրամադրությունը:	+
«Բնական նվագարաններով» (ձեռքերով՝ ծափ տալով, ծնկներին հարվածելով, ոտքերով  դոփելով) կատարում ես  երգի ռիթմիկ պատկերը:	+
Բեմականացնում ես  խաղերգերը, աշխատանքային երգերը, ծիսական երգերը:	+
Երգում ես  ճիշտ, մաքուր ինտոնացիայով:	+
Ճիշտ պարում ես  ծրագրային պարերը:	+
Համապատասխան աղբյուրից (ձայնադարան, այլ) գտնում ես քո փնտրած երգը, պարը:	+
Մասնակցում ես  դասարանական,  համերգների:	+
Մասնակցում ես երաժշտական-ընտանեկան ֆլեշմոբերին:	+
Լրացումներ, մեկնաբանություններ

Ելք>> ստուգատես (սոցյալական զարգացում)

Սոցիալական զարգացում

Ինքնուրույն ես: Կազմակերպում ես քո  աշխատանքը, սովորում ես, որոշում ես՝ ինչ ես ուզում սովորել:	+
Պարտաճանաչ ես:	+
Ուշադիր ես շրջապատի մարդկանց հանդեպ:	+
Ճանաչում ես  քո  և շրջապատի մարդկանց հույզերը, դրսևորում  համապատասխան վարք:	+
Գիտես  անձնական հիգիենայի կանոնները, կիրառում ես դրանք:	+
Ուշադիր ես քո  և ուրիշների գույքի, իրերի հանդեպ։	—
Բարեկիրթ վերաբերմունք ես դրսևորում հասակակիցների և մեծահասակների նկատմամբ:	+
Գնահատում ես քո  արարքները և պատասխանատու ես  դրանց համար:	+
Փորձում ես ուղղել սխալ գործողությունների հետևանքները:	+
Կարողանում ես կազմակերպել քո օրը (գիտես քո օրվա ռեժիմը, կարողանում ես հետևել դրան)։	+
Ընկերներից սովորում ես։	+
Վերլուծում ես տարբեր իրավիճակներ և լուծումներ առաջարկում:	+
Նախաձեռնում ես քո  և ընկերների  գործունեությունը։	+
Առաջարկում ես  նոր գաղափարներ, դրանց իրականացման եղանակներ:	+
Խմբային գործունեության ժամանակ դրսևորում ես  հանդուժողականություն, քո   ունեցածը կարողանում ես  փոխանցել:	+